髙校智能實驗室規(guī)劃設計不僅是管理工具的變革，也是管理模式的創(chuàng)新。這是一個復雜的項目，需要整體規(guī)劃和持續(xù)推進。在具體的建設工作中，應充分考慮以下要素，下面豪邁小編給大家講解一下：

一、符合數(shù)字校園建設規(guī)劃

  1、作為高校信息化建設的重要組成部分，智能化實驗室管理系統(tǒng)應根據(jù)數(shù)字校園的規(guī)劃要求采用統(tǒng)一的信息標準和基礎設施，與其他信息系統(tǒng)共享和互聯(lián)，實現(xiàn)實時交換。在實際工作中，實驗室信息管理系統(tǒng)往往需要人事部門實驗室人員的信息，、課程信息等，以及生成的實驗課程成績、實驗室人員工作量等信息需要被推到相關的職能部門。

  2、實驗室信息資源的開發(fā)和利用是智能實驗室建設的。信息資源是利用信息技術將傳統(tǒng)教學和研究素材轉化為易于傳播的信息資源、有助于理解和運用數(shù)字化資源。實驗室信息資源包括各種工程軟件、仿真系統(tǒng)、教學視頻、電子化講義、作業(yè)、測試等。這些資源是信息化實驗教學正常發(fā)展的前提，在一定程度上反映了高校和實驗室的管理水平。

 3、人才隊伍建設

  人是智能實驗室建設、管理和運作的主體，對信息工作的質量起著決定性的作用。因此，引進專業(yè)人員、開展信息技能培訓等手段，提高實驗室人員素質，重點加強其信息化管理和應用能力。

 4、網(wǎng)絡硬件結構：

  先進的硬件設備和完善的網(wǎng)絡環(huán)境是智能實驗室建設的物質保障。具體來說，它包括服務器、安全監(jiān)控設備、身份認證設備、實驗儀器專用監(jiān)控設備。智能實驗室管理系統(tǒng)架構。

5、信息管理系統(tǒng)建設：

  一個完善、靈活、友好信息管理系統(tǒng)是成功實施實驗室信息管理的關鍵，各項信息管理功能都是通過它集中的。一個好的系統(tǒng)可以提高管理者的效率，一個糟糕的系統(tǒng)不僅會降低使用者體驗，還會直接影響實驗室資源共享等功能的實施。

二、髙校智能實驗室規(guī)劃設計的功能和組成

  （1）實驗教學管理模塊

  實驗教學管理模塊可以實現(xiàn)實驗教學的過程管理。根據(jù)不同學科、不同類型的實驗，業(yè)務流程不盡相同。設計大致如下：實驗項目老師或實驗室管理人員安排實驗項目、時間、地點、設備和指導老師；學生根據(jù)自己的情況選擇項目，通過預習后選擇實驗時間、地點和設備；指導老師根據(jù)課程選擇和預習情況準備實驗；學生通過在門禁系統(tǒng)、設備電子控制系統(tǒng)中刷卡進行身份認證，并在老師的實驗指導下進行實驗并提交實驗報告；老師通過預習情況、現(xiàn)場表現(xiàn)和報告成績給出項目成績。

  （2）日常管理模塊

  日常管理模塊包括實驗室管理、儀器管理和消耗品管理。

  ①實驗室管理：主要用于展示和管理實驗室的基本信息，如實驗室地點、負責人、所屬實驗中心和承擔的實驗項目等等。

  ②儀器和設備管理：一方面對設備編號、名稱、型號、制造商、購買日期和運行狀態(tài)等進行展示和管理，為大型儀器的開通提供數(shù)據(jù)基礎；另一方面，項目管理方式，對設備的論證、采購、日常管理等進行，以提高設備的使用效益。

  ③耗材管理：提供消耗品申購、審批、領用流程管理和庫存管理，可以自動提交采購要求。同時可分類、分實驗室、分實驗項目統(tǒng)計耗材的用量，以避免浪費資源。

  （3）開放平臺模塊

  開放平臺模塊包括大型儀器開放預約和開放實驗室預約。

①大型儀器開放預約：為大型儀器提供在線預約功能。在預約申請獲得批準后，可以使用預約儀器。有條件的學?？梢允褂眠h程監(jiān)控來控制儀器并使用電子設備讀取數(shù)據(jù)。

    ②開放實驗預約：為學生的大型項目、自主創(chuàng)新實驗提供實驗室的開放預約功能。實驗室管理人員設置開放時間、地點和項目，學生可以自由選擇在線安全教育課程后，實驗室配備必要的設備、耗材和老師。具體流程類似于實驗教學。

  （4）其他

  除上述功能外，高校還可根據(jù)自身需要開發(fā)實驗室安全教育課程、儀器設備維護、人員工作量統(tǒng)計等模塊。同時，我們設計了自己學校的統(tǒng)計報告，為實驗室設備論證、耗材審批和學校審核評估以及專業(yè)認證提供了事實依據(jù)。

以上就是豪邁小編給大家講解的關于髙校智能實驗室規(guī)劃設計實施方案，因此信息技術日新月異，智能化實驗室的建設計劃需要不斷完善和更新。

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